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2016年初中生升學模擬考試（二）語文試卷參考答案及評分標準
第一部分（25分）
1.  B（3分）
2． A（3分）
3.  弓 五 ③（3分）
4.  D（3分）
5. （1）風正一帆懸  海日生殘夜（2）一鼓作氣  彼竭我盈 （3）無可奈何花落去  似曾相識燕歸來 （共6分，每空1分，有錯即不得分）
6．（1）金宵宇獲評全國“最美中學生”稱號（共2分）  
  （2）格式：將署名與時間調換位置。（1分）內容：寫明上團課的具體地點。（1分）語言：應在“為培養大家頑強拼搏、自強不息”后加上“精神”（或品質）。（1分）（共3分）
（3）示例：就像《西游記》中的唐僧師徒，面對取經路上九九八十一難，矢志不渝 ，堅持不懈，最終用頑強的意志和堅定的信念取回了真經，書寫了傳奇。
（共2分，人物1分，事跡1分 ）
                              第二部分（45分）
一、（6分）
7. 曲牌名（1分）
8. “聚”形容潼關在重重山巒的包圍之中，“怒”形容黃河的洶涌澎湃。運用擬人的手法，化靜為動，寫出了潼關的地勢險要。（2分，意思對即可）
9. C（3分）
二、（14分）
10．王之動愈數/而離王愈遠耳/猶至楚而北行也。（共2分，每處1分）
11. （1）通“返”，返回。（1分） （2）往，去（1分）
12. C（3分）
13. 馬雖然不錯，但這不是去楚國的路啊。（2分，意思對即可）
14. C（3分）
15. 這個故事告訴我們無論做什么事，首先要看準方向，才能充分發揮自己的有利條件；如果方向錯了，那么有利條件只會起到相反的作用。（2分，意思對即可）
三、（8分）
16. 友善需要回應。（或者友善需要應答，友善需要及時回應均可）（2分）
17. 從友善的意義（或處世良方），友善需要及時回應兩方面來論證了作者觀點。（2分，意思對即可）
18. 在生活中別人的給予是對我們的關愛和幫助，我們對這份給予應表示感激，有所回應。（2分）這種心存感激的回應，可以讓我們升華自己，可以讓友善者的心變得溫暖，可以讓世界變得美好。（2分）（共4分，意思對即可酌情給分）
四、（17分）
19. 兔兒爺。（1分）兔兒爺做燈很有辦法；兔兒爺給平兒補好破帽子；兔兒爺每天教平兒念詩；市場啟用后，兔兒爺離開，臨走給平兒留了一個畫著自己面孔的兔子燈。（3分，意思對即可酌情給分）（共4分）
20. “挑”“捏”“翻動”，一系列動作描寫，傳神地寫出兔兒爺做燈籠動作的靈巧嫻熟。（1分）“打量幾眼”和“七分肖似”、“問前來的人”和“落筆同樣精準”形成對比，突出了兔兒爺畫人像的惟妙惟肖，生動傳神，（1分）表現出兔兒爺手工技藝的高超。（1分）（共3分，意思對即可）
21. 神態描寫，（1分）生動形象地寫出了大孩子聽到平兒想學做燈時內心的吃驚，（1分）側面表現出他對傳統手工藝人的瞧不起。（1分）（共3分，意思對即可）。
22. 做燈是他養家糊口的手段，卻逐漸被現代機械化制造工藝取代；（1分）他熱愛這種傳統手藝，但卻深深感到世人對這種工藝的不尊重。（1分）對此，他雖然難過卻無可奈何。（1分）（共3分，意思對即可）
23. 為兔兒爺的離去而難過，為再也看不到兔子燈而失落。（2分）這種傳統手工技藝如果不加珍惜保護，必將消失，成為民族和熱愛這些傳統文化的人的永久遺憾。（2分）（共4分，意思對即可）
第三部分（50分）
 
24．（50分）學參文庫網xjuit.com/wenku/考后免費分享
評分標準

分      等 　　  數  次　　　    項目	一類	二類	三類	四類
內容 （20分）	20—18分	17—14分	13—10分	9—0分
	切合題意 中心突出 內容充實 感情真摯	符合題意 中心明確 內容具體 感情真實	基本符合題意 中心較明確 內容較具體 感情較真實	偏離題意 中心不明確 內容不具體 感情不真實
表達 （25分）	25—22分	21—18分	17—14分	13—0分
	結構嚴謹 語言流暢 用詞生動 表達方式運用好	結構完整 語言通順 用詞準確 表達方式運用較好	結構基本完整 語言基本通順 用詞基本準確 表達方式運用一般	結構不完整 語言不通順 用詞不準確 表達方式運用差
書寫 （5分）	5分	4分	3—2分	1—0分
	字體美感 卷面整潔	字體端正 卷面干凈	字體清楚 卷面較干凈	字體潦草 卷面臟亂

      
      說明：①不同的項目可以在不同的等次里給分。
            ②內容上有創見的或能夠恰當運用修辭手法的加1—5分，加到滿分為止。    ③沒有題目的減2分；不足600字的酌情減1—5分；錯別字3個減1分（重復的不計），最多減3分；標點符號有三處以上錯誤的減1分。
如果試卷中出現多種答案，或有爭議答案，請各學校老師商議自行處理。
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