2018年烏魯木齊二模語文試題答案   烏魯木齊地區2018年高三年級第二次質量監測

語文試題參考答案及評分標準

（試題中凡主觀題答案意思對即可，若與答案不同而言之成理，亦可酌情給分）

一、（35分）

（一）（9分）

1.A（B項，生態消費并未“一直以來都備受人們的重視”；C項，原文是消費者應“堅持正確的價值理念” ；D項，“發揮主體作用”的并非政府。）

2.B（不是生態消費的立場和歸宿，而是“研究問題的出發點和歸宿”。）

3.A（“攀比消費、奢侈消費、過度消費等不斷增加”只是“現代社會消費矛盾不斷凸顯”的一個原因。）

（1~3題每題3分）

（二）（14分）

4.D（文本最后的對話，是對拼盡全力執著追求夢想的贊美。）（3分）

5. ①陪襯對比。以觀眾的庸常襯托出夢之隊球員們超人般的能力。②渲染氣氛。描寫了賽場上人們激動狂熱的情緒，給人以感染。③深化主題。看臺上體能衰退的人們仍有夢想，仍有對力量、激情、勇氣等的渴望。  （5分）

6. ①指美國男子籃球隊代表的讓人無法企及的世界最高水平。②也指人類體能的極限，人類遠古的夢想和夢境。③喻指當今人們已經喪失的幻想、激情、單純和勇氣等。  （6分）

（三）（12分）

7.C（“提供貸款、保險等方面的支持”不能確保脫貧。)   （3分）

8.A C（B項，“年輕”在圖表中沒有根據；D項，“內生動力”不是“方法”；E項，貧困群眾脫

貧致富并切斷貧困的代際傳遞，“扶貧工作”才“達到了預期的目標”。)  （寫對1個得2分，

寫對2個得5分）（5分）

9．①政府：落實黨中央決策部署，堅持精準扶貧基本方略，強化社會治理能力。

   ②企業：創造就業機會，提供技術、人才等方面的支持，幫助找到最好的產業發展模式。

③貧困群眾：立志增智，努力學習，辛勤勞動。   （4分）

二、（35分）

（一）（19分）

10．B（原文標點：進奏官奮臂喧然欲去，不得已入見，文紀據床端笏，臺吏通名贊拜，既出，恚怒不自勝，訴于樞密使安重誨。）

11.C（“視事”不是“視察指導工作”之意。）

12.C（盧文紀為難于鄴最重要的原因是于鄴是宰相崔協任命的官員。）

（10~12題每題3分）

13.（1）安重誨說：“我不知道以前的慣例，（你們）可以向朝廷上訴。”于是這些人就一起到宮門求見（皇帝）以壯聲勢。（5分）

（2）自從你當了宰相，我詢問眾人的意見，都說（你）能帶來天下太平，今天讓我到了這種地步，你該怎么辦？（5分）

（二）（11分）

14.C E（C項，沒有“希望好友向朝廷引薦自己”之意；E項，語言并不“平易”。）  （寫對1個得2分，寫對2個得5分）（5分）

15. ①憂國傷亂。“菊殘”自然讓人想到國破，不談戰事，只管喝酒，倍增傷愁。

②熱烈期盼。趁殘菊還在，盼朋友共飲一杯，可見二人深情厚誼。

③勸解寬慰。含蓄勸解朋友勿因棄城失職而內疚自責，并用“當及菊殘”時喝酒加以寬慰。  （6分）

（三）（5分）

16．（1）野芳發而幽香  佳木秀而繁陰

（2）使秦復愛六國之人  則遞三世可至萬世而為君  誰得而族滅也  （每空1分，共5分）

三、（20分）

17．D（鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技藝的精巧。羚羊掛角：佛教以此比喻領悟人生奧秘，后詩評家用以形容超逸玄妙的詩歌境界。尾大不掉：舊時比喻部下的勢力很大，無法指揮調度；現比喻機構龐大，指揮不靈。）

18．D（A項，末句主語成分殘缺；B項，“整頓”“頑疾”搭配不當；C項，“多年”“夙愿”重復贅余。）

19．B（根據句意和句間的邏輯關系，應選此項。）

（17~19題每題3分）

20.①獲得 　 ②便利 　 ③固定 　 ④敘事性  　⑤招致  （5分）

21.小綠谷公園，是位于烏魯木齊市經濟技術開發區二期的按照“國際一流、全國最好、新疆第一”

的原則，從“大生態—重點景觀—城區綠化—低碳經濟”四個層面高標準打造出的由水景、綠

植、步行道、景觀長廊等構成的生態公園。（6分）

四、（60分）

22.（略。）（請參照2017年高考作文評分標準。）（60分）

附文言文參考譯文：

盧文紀，字子持，他的祖父盧簡求，是唐代太原節度使，父親盧嗣業，官至右補闕。盧文紀考中進士，在后梁任刑部侍郎、集賢殿學士。后唐明宗時，擔任御史中丞。剛上任，百官到御史臺參謁，官吏匯報說各道的進奏官前來祝賀，盧文紀問：“該怎么辦？”官吏回答說：“朝廷在長安時，進奏官拜見大夫、御史中丞就像小吏（拜見長官）。自從唐朝衰敗，天子勢力衰微，諸侯勢力強盛，不來進貢，朝廷遷就鎮守一方的軍事長官，借助地方駐京辦事機構的官吏（處理政事），大夫、中丞就任官職，進奏官到接待賓客的處所通報姓名，（大夫、中丞）用茶酒慰問而不出來見面（免于進奏官跪拜行禮），各朝相傳作為慣例。”

盧文紀說：“我雖然德行淺薄，怎敢毀壞過去的制度？”于是派小吏告知他們。進奏官揮臂大聲喧嘩想要離去，（最后）沒有辦法進來跪拜盧文紀，（盧文紀）坐在坐具上手持笏板，御史臺的官吏通報姓名唱禮（讓他們拜見），出來以后，（進奏官）都憤怒難忍，向樞密使安重誨告狀。安重誨說：“我不知道以前的慣例，（你們）可以向朝廷上訴。”于是這些人就一起到宮門求見（皇帝）以壯聲勢。唐明宗問宰相趙鳳：“進奏吏與宮外的官員相比怎么樣？”趙鳳說：“（他們）是各州縣發送遞交（文書）之類的人。”唐明宗發怒說：“都是小吏罷了，怎么能夠輕慢我的執法官！”（將他們）全都施以杖刑然后打發他們走了。一年多以后，（盧文紀）升任工部尚書。

盧文紀一向與宰相崔協有矛盾，崔協任命于鄴為工部郎中，盧文紀因為于鄴和自己父親的名字同音，十分生氣，于鄴到尚書省拜見（他），盧文紀不想見他，就請求連續休假。不久，于鄴奉命出使，還沒有出發，盧文紀就馬上出來處理公務，于鄴因醉酒后憤懣上吊自殺而死，盧文紀因罪被貶為石州司馬。過了很久，做了秘書監、太常卿。奉命出使蜀地，經過鳳翔。當時唐廢帝為鳳翔節度使，文紀身材魁梧、聲音洪亮，唐廢帝認為他與眾不同。后來唐廢帝入京被立為帝，想要挑選宰相，向身邊的人詢問，身邊的人都說：“盧文紀有聲望。”唐廢帝于是把清廉有聲望的官員姓名都寫下來放進琉璃瓶中，晚上焚香向上天祈禱，用筷子夾取名單，首先得到盧文紀（的名字），就欣然任命他為宰相，于是授予盧文紀中書侍郎、同中書門下平章事的官職。

這時，天下紛亂多事，唐廢帝多次因此責備盧文紀。晉高祖在太原起事，唐廢帝北征，前往祭拜徽陵，在以前守陵衛士的值宿之所休息，看著盧文紀說：“我從在鳳翔認識你以來，不以一般人對待你，自從你當了宰相，我詢問眾人的意見，都說（你）能帶來天下太平，今天讓我到了這種地步，你該怎么辦？”盧文紀惶恐不安地謝罪。http://news.yuzhulin.com/gaokao/mokao/2957.html

晉高祖入京為帝，（盧文紀）被罷為吏部尚書，后來屢次升遷到太子太師，退休。周太祖入京為帝，立即在盧文紀家里授予他司空的官職。盧文紀去世，享年七十六歲，被追贈為司徒。