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高考生物考試大綱解讀及備考策略
大綱修訂基本原則
堅持整體穩定，推進改革創新。
優化考試內容，著力提高質量。
提前謀篇布局，體現素養導向。
生物科主要修訂內容：
參考的2017大綱版本來源:教育部網站（www.moe.gov.cn）工作動態欄目2016-10-14，標題為《2017年普通高等學校全國統一考試大綱正式公布》。
該版本大綱與2016大綱相比變化的有11處。
1、大綱結構的變化。
2016年的大綱分為兩大部分，Ⅰ.考試性質；Ⅱ.考試內容�？荚噧热莅ǹ荚嚹芰Φ囊蠛涂荚嚪秶c要求兩部分。
2017年大綱增加了“總綱”，然后是分學科的大綱。生物大綱包括兩部分Ⅰ. 考核目標與要求Ⅱ. 考試范圍與要求。這部分與2016年大綱中的考試內容相對應。
2、對能力要求的一些表述進行了調整。
例如，將“關注對科學、技術和社會發展有重大影響和意義的生物學新進展以及生物科學發展史上的重要事件”調整成“關注對科學、技術和社會發展有重大影響的、與生命科學相關的突出成就及熱點問題。”
3、知識內容表的變化
必考部分有五個知識點，要求掌握的程度由Ⅰ變成Ⅱ。分別是：
①細胞的生長和增殖的周期性；
②染色體結構和數目變異；
③脊椎動物激素在生產中的應用；
④艾滋病的流行和預防；
⑤生物多樣性的保護的意義和措施。
選修內容的變化有：
選修1生物技術與實踐刪掉了三個知識點，由2016年的14個，減少為11個，刪掉的知識點分別是：
酶的存在與簡單制作方法；
植物的組織培養；
PCR技術的基本操作和應用。
選修3中“基因工程的原理及技術”調整成“基因工程的原理及技術（含PCR）”。
三、對2017年復習備考的建議
生物大綱的修訂體現了堅持整體穩定，優化考試內容的原則。必考部分有五個知識點的要求掌握的程度，由Ⅰ變成Ⅱ，這些知識點都是對社會發展有重大影響的熱點問題。選修內容的變化，是對知識機構的優化整合，選1和選3的難度基本相當。選1刪掉3個知識點，看似難度降低，然而“植物組織培養”考查頻率高且得分相對容易，刪掉這個知識點等于增加了難度�；谝陨戏治鰧�2017年復習備考提出以下三點建議。
1、認真研讀考綱，指導高三復習。
研讀考綱明確復習的方向。明確高考的能力要求和知識范圍。同時還需要研究近三年的高考試題，明確高考試題的考查形式，命題特點。
2、夯實基礎知識，狠抓主干內容。
在高三一輪復習中必須按照考綱中的知識內容表，進行地毯式復習，不能漏掉一個知識點。二輪復習以專題的形式對主干知識進行復習，即掌握程度為Ⅱ的知識點。
3、重視能力培養，關注社會熱點。
大綱中的能力要求仍然是四個方面：理解能力； 實驗與探究能力；獲取信息的能力； 綜合運用能力。對獲取信息能力的要求修訂為：關注對科學、技術和社會發展有重大影響的、與生命科學相關的突出成就及熱點問題。重視選修內容的復習，增加對基因工程的關注，PCR原來在選1課本上，因此復習基因工程必須對PCR進行復習。高考生物考試大綱解讀及備考策略
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