高考化學考試大綱解讀及備考策略

【教育部考試中心修訂內容】

　　現行考試大綱規定的4個選考模塊分別為“化學與生活”“化學與技術”“物質結構與性質”和“有機化學基礎”，要求學生從4個選考模塊中選擇1個模塊作答。

　　修訂后的考試大綱刪去“化學與生活”“化學與技術”兩個模塊。考生從“物質結構與性質”和“有機化學基礎”模塊中任選一個模塊作答。

【解讀】

　　2017年普通高考《考試大綱》的修訂對化學學科而言，在內容上變化不大，只是將高考的選考模塊四塊：《化學與生活》《化學與技術》《物質結構與性質》《有機化學基礎》變成了兩塊：《物質結構與性質》《有機化學基礎》，其實選考部分《大綱》中原來就是三塊《化學與技術》《物質結構與性質》、《有機化學基礎》中選一個模塊作答，近幾年我省理綜高考也是如此，因此對我省考生影響不大，因為選擇《物質結構與性質》《有機化學基礎》這兩個模塊的考生占90%以上。

　　從修訂的基本原則來看，國家考試中心確實力度很大，優化考試內容，著力提高質量，科學設計考試內容，增強基礎性，綜合性，應用性和創新性。體現素養導向，梳理“必備知識，關鍵能力，學科素養，核心價值”層次與關系。所以化學的命題還是基礎知識重點考查，會在能力與學科素養方面將會有所創新，會依據高校人才選拔要求和國家課程標準，會逐漸脫離題海，重點考查考生綜合應用能力。

　　從修訂內容看，增加中華優秀傳統的考核內容，數學有數學文化的內容，那化學是不是有化學史的考查，此類題在2017年的高考中出現不要感覺意外（雖然考試內容沒有明確表示），對于語文中文言文出現與化學有關的詩詞，是否也可以出現，如“曾青得鐵化為銅” “千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑”“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”等表現的化學真理，正體現2020高考改革目標。表面上化學變動不大，但近幾年來化學在悄悄地進行著嘗試，具體知識點的變化還需要《考試大綱》的真正出臺，從《考試說明》中得到解析，從樣題中去理解考核目標要求。

　　綜上分析，考生可以夯實基礎，理解學科素養，拓展能力，從應用入手，逐漸培養能力。