貴陽市普通高中2016—2017學年度第一學期期末質量監測試卷高二語文參考答案及評分建議
1.A【解析】B 項應是“央浼（měi）”“趨之若鶩”；C 項應是“叨擾（tāo）”“門衰祚薄”；D 項應是“巖岫（xiù） ”“彤云密布”。
2.B【解析】 “投鼠忌器”是指想用東西打老鼠，又怕打壞了近旁的器物，比喻做事有顧忌，不敢放手干。A 項貶詞褒用，“錙銖必較”形容非常小氣，很少的錢也一定要計較；也比喻氣量狹小，很小的事也要計較；C 項望文生義，“潘江陸海”形容人詩文方面的才華橫溢。
D 項語法功能錯用，“陳言務去”指寫作時要排除陳舊的東西，努力創造、革新；這是個動
詞性短語，應用做句子的謂語。
3.C【解析】A 項不合邏輯，“至少”與“以上”保留一個。B 項句式雜糅，“靠的是藝術”
和“是以藝術來直接表達的”保留一個。D 項成分殘缺，應添加 “擬定”的賓語“規劃”。
4.D
5.C【解析】謚號并不都是褒揚的，還有貶斥和憐憫之類的。
6.B【解析】寢，停止，平息。
7.C【解析】原文：“恪素剛正。所至，抑豪右，祛奸弊。及為巡撫，以所部多王府，持法
尤嚴，宗人多不悅。”
8.A【解析】“王府有大喪，朝廷派中官致祭”并非是成化末年的做法，而是舊例。成化末
年，朝廷改為就地派王府承辦。當朝皇帝即位，又恢復過去派中官致祭的做法。
9.（1）中官惱怒，請求立即驅遣徐恪等，想要搜集他的罪證，無所得才作罷。 （3 分。采分
點：遣、摭、已）
（2）（朝廷）下敕令（或“頒詔書”）嚴厲斥責，命令湖廣巡撫韓文與徐恪交換任地。（3
分。采分點：降敕、切責、易任）
10.動靜結合（答“由遠及近”也可）。 （1 分）勾勒出一幅煙籠楓葉、雨打蓼花、雁宿寒江、
四壁蛩聲的凄寒、肅殺的深秋夜色圖。（2 分。意近即可）
11.后兩聯蘊含著詩人年華逝去卻壯志難酬的慨嘆（1 分）和壯心不已、立志報國、力挽狂
瀾的雄心（1 分） 。詩人的心境由沉郁悲涼轉為激昂豪邁。（1 分）
12.（1）縱一葦之所如/凌萬頃之茫然
（2）至人無己/神人無功/圣人無名
（5 分，一空 1 分。有錯字、別字、漏字該空不得分）
13.《三國演義》/羅貫中/曹操/關羽/諸葛亮（5 分，一空 1 分)
14.文中多次出現的“江湖”是指遠離宮廷、官場、名利場的（2 分）有著青山綠水的大自
然（1 分）以及吟詩作賦、怡情快意的風雅生活（1 分）。
15.蘇軾遠離官場，不屑爭名奪利，他寄情山水，吟詩作賦，擁抱生活，始終保持著自由率
性的氣質和灑脫淡泊的情懷，所以說“他，屬于江湖”。（2 分）（意近即可）
蘇軾寄情山水，吟詩作賦，自然景觀、歷史名勝在他筆下增輝生色，更具獨特的文人
氣息，所以說“江湖屬于他”。 （2 分）（意近即可）
16.“文人蘇軾”是從蘇軾的文人特質和文學成就的角度來評價蘇軾的。（2 分）
“中國人的蘇東坡”是從蘇軾以淡泊灑脫的情懷對后世中國人產生深遠影響的角度來評
價蘇軾的。（3 分）
（意近即可）
17.劉/青年/女/數學。 【解析】本題可用邏輯的“矛盾律”進行推斷。假設這位教師是“男”
的，那么（2）（3）（4）就是矛盾的，因此，這位教師的性別只能是“女”。由此可推（1）
句中“王”“中年”和“語文”都不是真實信息，那么，這位老師只能是教“數學”的。由
此可推（3）中的“李” “老年” “男”都不是真實信息， （2） （3）相比， （2）句中的只有“劉”
是真實信息，那（4）中只剩“青年”是真實信息了。（一空 1 分，共 4 分）
18.①蟾宮折桂（勇奪桂冠）；②敗北（折戟）；③鎩羽而歸（飲恨賽場）；④戰平（平局）；
⑤握手言和（棋逢對手、難分伯仲、難決雌雄）
（每空 1 分，共 5 分。符合表達習慣即可）
19.40 分。
【評分建議】
（1）文體特征要明顯，如果文體不明顯，四不像，最高不能超過 24 分。
（2）文章寫得不深刻、不充實，最高不得超過 32 分。
（3）在立意顯豁，文體明顯、結構清晰等基礎上，下列四條標準中滿足其中一條即屬一類
卷，34 分起評，如果特別優秀可給滿分。
①能運用以小見大、比較鑒別、由表及里或探究因果等方法使文章寫得深刻；
②能通過豐富的聯想、想象以及生動的細節描寫使文章內容充實；
③文章有文采，用詞生動、句式靈活、善用修辭、文句富有意蘊；
④文章有創新：立意新、題材新、形式新。
其余要求參考 2016 高考作文評分標準。
【立意參考】
本題沒有審題難度，材料的最佳立意就是“活在當上”。但是需要注意，材料的重點并
不是豐子愷，“活在當下”與“懷念過去”“展望未來”三者之間并不是矛盾的、割裂的，
寫作時要體現三者的辯證關系。
【參考譯文】
徐恪，字公肅，常熟人。成化二年考取進士。授官工科給事中。中官想出掌收稅的部
門，徐恪等上疏規勸。中官惱怒，請求立即驅遣徐恪等，想要搜集他的罪證，無所得才作
罷。調離京城，任湖廣左參議，晉升河南右參政。陜西饑荒，應當轉運幾萬石糧食。徐恪
以路遠為由請求撥給與糧食等值的錢款，上下稱便利。
弘治初年，歷次升任左、右布政使。徽王府承奉司違反定制設置官吏，徐恪革除了它。
徽王上奏徐恪侵犯侮辱，皇帝賜書告誡徽王。黃河改道逼迫開封，有人建議遷藩府三司到
許州，徐恪說不便，于是停止。四年，任右副都御史，巡撫其地。
舊例，王府有大喪，派中官致祭，官員經過之處百姓常受騷擾。成化末年，開始就地
派王府承辦。到皇帝即位，又恢復過去的做法。徐恪請求按先帝舊制，逐一列出問題，上
奏汰除冗官、清查賦稅、禁止科擾、制定贖例、革除抽分等幾件事，大多經討論而得以施
行。戶部督責拖欠賦稅很急，徐恪以災變為由請求寬緩其事。御史李興請求在鄖陽分別設
置三司，割南陽、荊州、襄陽、漢中、保寧、夔州隸屬于它。徐恪陳述“五不可”，于是罷
止。
徐恪向來剛正。所到之處抑制豪強，去除奸弊。到擔任巡撫，因管轄范圍內多有王府，
持法尤其嚴厲，皇室的人多不高興。平樂、義寧二王于是揭發徐恪減少祿米、改任校尉等
事。經查勘沒有證據，判徐恪入王府時誤行端禮門，想以此平息二王的忿恨。皇帝知道徐
恪沒有其他過失，而因二王年幼，下敕令嚴厲斥責，命令湖廣巡撫韓文與徐恪交換任地。
吏民因此而罷市，哭著送行幾十里而不斷絕。屬吏用剩余的金錢贈送，徐恪將他們趕走。
到任時正遇上岐王到封國，中使攜帶幾百艘船的私鹽，降低價格賣鹽給百姓，被徐恪阻止
不能施行。其同黨秘密向皇帝誣陷他。過了一年，宮中直接下旨將徐恪改調南京工部右侍
郎。徐恪上疏說：“大臣晉升任用，應出于朝廷推薦，沒有聽說有內宮直接下令得官的。臣
生平不敢由別的途徑晉升，請求賜罷黜。”皇帝寬慰挽留，他才受命。權要人家濫索工匠的，
徐恪都堅持不給。十一年，因考核政績入京城，得病，于是辭職，（不久）去世。
