2017年12月28日，《復旦大學一流大學建設總體方案》（以下簡稱《方案》）正式發布。作為一所享有盛譽的綜合性研究型大學，我們認識到：要實現中華民族偉大復興的強國夢，高等教育必須率先向世界一流水平靠攏。復旦大學要在中國實現強國夢的道路上率先邁入“世界一流”，乃至躋身“世界頂尖”。

復旦大學高度重視《方案》編制工作，學校于2016年2月成立“一流建設”領導小組、工作組和專家組，著手編制“雙一流”建設方案，期間不斷聽取意見、凝聚師生共識，凝練建設目標與核心理念，完善建設舉措和改革措施，直至形成最終的方案。《方案》共有學校建設目標、學科建設總體規劃、建設任務、改革任務、預期成效和組織保障六個部分。根據教育部對擬建設學科進行調整整合的要求，學校明確27個學科為擬建設一流學科，每個擬建設學科也根據要求形成了建設方案。

“雙一流”建設方案解讀

 

學校的總體建設目標是：

堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，堅持為人民服務，為中國共產黨治國理政服務，為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務，為改革開放和社會主義現代化建設服務，以立德樹人為根本任務，扎根中國大地辦大學，加快建設中國特色世界一流大學的步伐，以一流育人質量、一流學術成果和一流社會貢獻，為實現中華民族偉大復興，為人類福祉和社會進步做出更大貢獻。

學校將通過“雙一流”建設，分不同時間節點來實現這一奮斗目標：

在2020年前，人文、社科、理科、醫科主干學科保持國內最高水平，加快完成新工科學科布局，學科融合創新形成新興學科門類。

在2030年前，五大學科門類均衡發展，學科融合創新推動新興學科門類形成新優勢，多個學術研究領域享有國際盛譽，產出若干對人類進步有重要影響的學術成果，整體水平處于世界一流大學前列。

到本世紀中葉，學校在育人、學術和文化等各領域具有全球卓越的聲譽，在多個學術研究領域引領全球創新，匯聚、培養一大批世界知名的學者，形成一批世界公認對人類文明進步有重要影響的標志性成果，在中國文化與思想傳播上體現強大輻射力，整體水平處于頂尖世界一流大學行列。

學科建設

 

建設一流大學，關鍵是建設一批國內頂尖、國際有重要影響力的學科。

學校將以“一流育人質量、一流學術成果和一流社會貢獻”為核心目標，重點建設27個一流學科，帶動一級學科重點發展、融合發展和特色發展；注重學科融合創新和前沿發展，不斷優化布局，形成五大學科門類整體發展新格局；以學科建設為龍頭，帶動一流大學建設。學校通過設置重點建設項目，從學校層面及各學科進行內涵建設，以質量和效益為標桿，發揮校院兩級和師生積極性，確保一流大學和一流學科建設落到實處。

發展思路和建設、改革任務

 

 

 

學校設置七項重點建設任務和八項綜合改革任務，其核心內容可以概括為以下六個方面：

圍繞“一流育人質量”的目標，不斷深化教育教學改革，提高人才培養質量；

推進重大科研平臺建設和重點研究項目開展，認真組織高水平的學術研究，努力產生一流的原創科研成果，尤其是圍繞國家重大科技計劃和上海科創中心建設的各項任務，發揮并進一步提升學校的科研及成果轉化能力；

加快構建中國特色哲學社會科學體系，著力推出一批代表中國人文社會科學最高水平的學術作品，加強海外中國研究中心布局，構建國際智庫網絡，提升國際學術話語權和影響力；

整體推進醫學科研、教學和學科建設，特別強調以核心教研區和核心人才隊伍為抓手，建設好臨床特色學科；

加快培養和引進一批活躍在國際學術前沿、滿足國家重大戰略需求的一流優秀人才；

全面推進中國特色現代大學制度建設和綜合改革，全面加強黨的領導，健全學校決策體系和學術治理架構，深入推進校院兩級管理體制改革以及教學、科研、人事、財務、資產、后勤管理等關鍵環節的改革，進一步拓寬辦學思路，更加科學、合理地配置辦學資源，使辦學活力和潛能得以充分釋放。

 聚焦點

 

預計到2020年，通過“雙一流”建設，學校將基本形成具有中國特色世界一流的本科教育體系，科研創新和科技成果轉化能力大幅提升，在承擔國家重大科研項目、參與上海科創中心建設、國際科研合作和科技成果轉化等方面表現突出，新工科建設推動工程技術學科實現跨越式發展，五大學科門類均衡發展，學校辦學實力、社會聲譽和國際影響力進一步提升，為建設具有中國特色世界一流大學奠定堅實基礎。