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綿陽市高中2014級第一次診斷性考試文科綜合(歷史)參考答案及評分標準
選擇題：（每小題4分，共48分）
24——28 ADACC 29——33 DBBCB 34——35 AD
非選擇題（52分）
40．（25分）
（1）背景：中國古代小農經濟占主導地位；儒家思想逐漸成為主流思想；君主專制發展的需要；漢初選官制度的弊端。（7分，言之成理可酌情給分。）
歐洲：城市經濟發展，市民階層壯大；宗教和古代希臘羅馬文化影響大；中世紀末期人文主義得到發展。（6分）
（2）不同：太學課程內容以儒學為主；偏重道德倫理；培養封建官僚；政治權力的附庸（4分）中世紀后期大學課程多樣，包括自然科學、社會科學和神學等內容；注重實用性；培養職業人員；學術氛圍自由（4分）
觀念差異：中國人崇尚“學而優則仕”，文化知識主要用于維護皇權統治；西方人推崇人文精神，重視個性的發展。（4分）
41.（12分）
參考答案：提煉主題2分；歷史敘述條約制度產生原因及影響，邏輯嚴密8分；辯證歷史總結2分。
示例：主題：條約制度改變和改造了中國。（2分）
分析：條約制度是西方列強入侵的產物，一方面，西方利用和濫用條約破壞了中國的領土領海等國家主權，給中國人民帶來深重的災難；另一方面，中國士大夫逐漸認識到條約制度重要性，被迫遵守條約規則，甚至利用其來維護國家利益；在對條約制度的理解和深化過程中，對西學認識深化，進而學習西方法律，順應世界潮流。（8分）總之，條約制度改變和改造了中國，使中國在苦難與悲痛中被迫卷入世界現代化歷程。（2分）
44．（15分）
（1）精簡官僚機構；嚴格官員考核；反對貪污腐敗，嚴懲貪官污吏；破格用人，唯才是用。（6分，答對三點可得6分。）
（2）打擊了腐朽勢力，造成了吏治清廉、能辦事、效率高政治局面；有利于社會經濟的發展；加強了封建專制制度，未能達到挽救封建統治危機的目的。（9分）
45．（15分）
（1）變化：從地區性到全國性并流傳至海外；從民間流傳到政府推崇，各階層普遍信仰；關羽奉祀規格不斷提升，作用不斷擴大，不斷被神化。（6分）
（2）原因：關羽自身的忠義勇武品質；封建統治者基于政治目的而推崇利用；佛教、道教借助利用關羽而對其神化；戲曲小說等市民文學對關羽形象的再塑造和廣泛傳播；隨著商品經濟的發展，人們對財富的追逐和對安定生活的向往。（9分）
