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桓仁縣2015-2016學年（上）期末質量檢測
七年歷史試題
時間：45分鐘 滿分：50分
題號 一 二 三 四 總分
得分
一、單項選擇（每題1分，共20分）
1、（C ）2、（ B ）3、（ B ）4、（ A ）5、（ D ）
6、（ A ）7、（ D ）8、（ D ）9、（ C ）10、（ D ）
11、（ B ）12、（ B ）13、（ A ）14、（ D ）15、（ C ）
16、（ B ）17、（ D ）18、（ B ）19、（ D ）20、（ C ）
二、辨別題（5分）
請找出與下列圖片相對應的文字描述（只需填出相應的英文字母）：
（1）（ B ）（2）（ E ）（3）（ D ）（4）（ C ）（5）（A ）
三、讀圖說史（10分）
（1）圖一這項水利工程建在四川岷江上，它是誰建造的？它為當地解決了什么問題（3分）李冰父子、 防洪、灌溉。
（2）圖二我們稱之為？（1分）金縷玉衣。
（3）圖三中A、B、C的位置各自由誰建立了哪三個國家？形成鼎立局勢。（請一一對應說明）（6分）A是曹丕建立的魏。B是劉備建立蜀。C是孫權建立吳。（如有錯誤的，按照對應點給分）（6分）
四、問題探究（10分）
閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。
（1）秦始皇。統一六國。（2分）
（2）兩項重要措施是統一文字和貨幣。
2、（1）想。政治上提倡“無為而治”。
老子 道家
請你列舉出其他三個主要學派。（5分）
儒家 法家 墨家
2、材料二中的觀點出自哪部儒家經典？（1分）
《論語》
3、“天下大勢，分久必合，合久必分。”你覺得社會分裂好還是統一好？請說說你的理由。世界永遠不太平，為了國家的安定，你能提一、兩點具有前瞻性的合理建議嗎？ （5分）
統一好。（1分）分裂，戰爭頻繁，人民生活在困苦之中。統一的社會，人民生活相對安定。恢復生產，安居樂業。統一局面國力增強。（2分）
國家富強；加強軍備建設；積極展開和平外交；（2分）
（如果出現異議答案以教材為準）
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