數學課程與教學論

課程與教學論（數學）具有跨教育學和數學的特點，主要研究數學教育的基礎理論和它的各個實踐層面，涉及中小學數學教學或高校數學教學的目標與原則、課程與教材、方法與手段、教學評價與測試、教師專業發展等。該碩士點師資力量雄厚，目前，校內指導教師教授4人，副教授1人，校外具有豐富教學經驗的指導專家多人，國培、省培項目專家、主講教師多人。近年來擔任國家自然科基金項目二項，社科基金項目一項，省部級項目20余項，獲省級獎勵多項；先后在《數學季刊》等刊物發表論文10余篇，其中SCI收錄2篇，EI收錄5篇，CSSCI檢索1篇。