王啟繁
專業：木材科學與技術
年級：2015級
愛好：讀書、旅行、游泳
分享：研究生最重要的是找到自己的研究方向和方法。如果說本科生涯注重的是踏實和對知識的汲取，那么研究生生涯更看中的是創新、探索與堅持。像大多數剛踏入碩士階段的同學一樣，剛剛踏入研究生階段的她也是一枚學術小白。很幸運，她遇到了給予她莫大支持與幫助的導師。導師耐心嚴謹、適時督促、在需要時給予指導但同時又給同學留有足夠創新空間的教育方法使她受益匪淺。導師的諄諄教導和悉心引領，不僅使她擁有了嚴謹的學術態度，更讓她明白：不必好高騖遠，踏實走好腳下每一步就是對未來最好的儲蓄。從開始對木制品釋放揮發性有機化合物（VOCs）知識的一知半解，到明確自己的研究方向，參與科研項目，著手科研課題；從對論文格式的幾近陌生，到能夠獨立撰寫中文核心期刊，直至成功發表SCI論文。接近三年的研究生經歷讓她在充實自己的同時，收獲了滿滿的科研知識與成果，更讓她明白沒有白白的努力，人生中每一份汗水都是對未來的澆灌，只為開出那一朵最美的玫瑰。只為開出那一朵最美的玫瑰。
導師寄語：王啟繁同學積極參加各項科研項目和學術交流活動，科研成果顯著，表現突出。在科學研究工作中表現出很強的科學精神，團隊意識，具備突出的學術能力和較強的獨立分析和解決問題的能力，是一名優秀的
碩士研究生。
韓瑩瑩
專業：林產化學加工工程
年級：2015級
愛好：讀書
分享：成績先來展示一下，2017年“郭幼庭林產化工獎學金”；2016年和2017年一等學業獎學金；2015-2017年期間共發表SCI論文6篇，以第一作者發表SCI論文3篇，其中1區2篇，2區1篇，單篇最高影響因子為4.747，為1區Top期刊，總影響因子為10.318；以第二作者發表SCI論文3篇，1區（Top）2篇，2區一篇。剛剛進入實驗室時，一切對于她來說都是陌生的。慢慢地，她認識到讀研注重的是個人科研能力的培養，包括閱讀大量中英文獻汲取相關知識，設計合理的實驗方案，在實驗過程中發現問題、解決問題和撰寫SCI論文等。雖然剛開始搞科研時懵懵懂懂，遇到了許多問題，但是在老師的耐心指導和實驗室的師兄師姐的熱心幫助下，她很快地進入狀態，有條不紊的進行科研。科研的道路是艱辛的，在科研的過程中會出現許多預想不到的狀況。在她第一次做抑菌實驗時，實驗一直失敗，多次嘗試不同的方法仍然無法達到預期效果，那段時間她有些失去了自信，內心難免會受到打擊。是老師不斷的鼓勵她，告訴她“科研就是要發現問題、解決問題，一但你通過自己的努力把這個問題解決了，你將受益終身，對你來說也是一次成長”。老師的話語鼓舞了她，最終通過不停的摸索，她終于成功的完成了實驗。
導師寄語：過去的兩年，韓瑩瑩同學深深扎根實驗室，不斷思考，反復試驗，取得了喜人的成果，獲得了國家獎學金！真是“天道酬勤”！希望她保持自強不息的優良品質，不斷努力，奮勇爭先！在未來的工作崗位上，做出突出的業績！
黃海濤
專業：生物材料工程
年級：2015級
愛好：健身、閱讀、游泳
分享：成績來一波。
碩士研究生期間共發表文章9篇，其中第一作者5篇，SCI收錄2篇，EI收錄1篇，中文核心5篇，以第二完成人申請一項發明專利。作為
碩士研究生，最重要的是培養發現問題，獨立解決問題的能力。在科研實驗的過程中會遇到很多問題，令人費解，這時就要求要多多閱讀文獻，請教老師和實驗室師兄，這也是讀碩士的樂趣之一，沒有答案，只有不斷的探索。遇到困難的時候一定要堅定信心，和導師及相關課題方向的同學多多探討。
導師寄語：黃海濤同學勤奮好學，踏實認真，有想法并珍惜每一個學習機會，一直有一種堅持不懈的毅力，相信未來一定會越來越好，希望其再接再厲。
趙思魏
專業：林產化學加工工程
年級：2015級
愛好：看書
分享：看看他的文章先。2016.06, Acta Chimica Sinica, 第一作者, 影響因子: SCI/1.843 《低聚吡咯鈾酰氧-酰亞胺配合物結構、振動光譜和基團交換反應的相對論密度泛函理論計算》。2017.02, Journal of Alloys and Compounds, 第一作者, 影響因子：SCI/3.014 《Carbon-doped ZnO aided by carboxymethyl cellulose: Fabrication, photoluminescence and photocatalytic applications》。2017.07, Acs Sustainable Chemistry & Engineering, 第一作者, 影響因子：SCI/5.951 《Self-Assembly of Hierarchically Structured Cellulose ZnO Composite in Solid−Liquid Homogeneous Phase: Synthesis, DFT Calculations, and Enhanced Antibacterial Activities》。這么好的文章如何獲得？在學習中遇到的困難、瓶頸時，積極向老師、同學們請教，多閱讀相關文獻等。看似簡單，但真的做到很難，唯有鍥而不舍的努力，方得始終。
導師寄語：在實驗室營造了良好的學習氛圍，是同學們學習的榜樣。并且一直幫助我管理實驗室的儀器藥品，實驗操作，人員流動記錄，是我的得力助手。
梁 辰
專業：設計學
年級：2015級
愛好：美術、書法、旅行
分享： 在研究生學習的過程中，主要完成了11項專利設計，其中6項專利授權，積極參加校內外組織的設計比賽2項并取得優異成績。如何在一個文科專業做出一片科研碩果，唯有廣泛查閱資料，積極與導師探討，才是解決方法。要懂得尋求幫助。
導師寄語：遇到困難時積極查閱相關資料，和同學們一起溝通合作，互相學習，做到共同進步。持有積極樂觀的態度面對生活中點點滴滴，當面對生活中出現的困難時依然心態良好。平時還能做到珍惜時間，多花時間讀書，提升自己。
宣麗慧
專業：木材科學與技術
年級：2015級
愛好：旅游、運動
分享：時刻關注本專業的國內外研究現狀，閱讀相關文獻，始終秉承對自己負責，對研究工作負責的態度，嚴格要求自己。認真對待每一次實驗，仔細撰寫每一篇文章。在做好本職工作之余，積極參與導師的科研項目，幫助實驗室師弟師妹進行科學研究。
導師寄語：學習、研究勤奮刻苦，學習成績優異，科研態度端正，具備較強的獨立科研能力和自主創新能力。展現了較強的學術能力和潛質。希望在今后的學習生活中再接再厲，再創佳績。
