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焦作市2016年高三模擬考試文科綜合政治評分細則

考試專題    來源: 焦作高三模擬考試      2024-07-13         

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高三政治評分細則
38.1評分細則
 
    1.創新(理念,思路)得2分,產業結構得2分。
 
    2.明確產業(定位)得2分,優勢,特色得2分。
 
    3.綠色發展;生態建設(生態效益)與經濟建設(效益)相結合;或資源節約環境保護可持續發展得2分。生產力,經濟效益提升得1分。
 
    4.正確處理市場與政府關系或市場決定作用得2分(如果發揮市場作用得1分),市場活力或資源配置得1分。
 
注: 抄在什么上,沒有關鍵詞不得分。寫科觀的1分。
 
38(2)評分細則
 
①審慎用權,科學民主依法決策,增強規劃的前瞻性、嚴肅性和連續性;(觀點2分,材料分析1分)
 
②以人為本,樹立正確的政績觀,推進節能城市建設;(或者政府的宗旨、原則或貫徹落實科學發展觀,觀點2分,材料分析1分)
 
③貫徹依法治國戰略,依法治市,嚴格執法,提高違法違規成本;(或者寫政府堅持依法行政,觀點2分,材料分析1分)
 
④全面正確履行職能,營造城市宜居環境,完善城市公共服務。(只要寫職能加材料分析即可得3分,觀點2分,材料分析1分)
 
⑤政府要堅持政務公開,打造陽光政府,或自覺接受人民的監督,結合材料可得三分。
 
⑥政府簡政放權,轉變政府職能,建設服務型政府,提高政府為經濟社會發展服務、為人民服務的能力和水平,結合材料可得三分。
 
注:最高不得超過12分。原封不動抄材料不得分。
 
39.(1)評分細則
 
    ①實踐是認識的基礎,中國制造業存在的問題是政府重視“工匠精神”的動力;(替代理論:物質決定意識;社會存在決定社會意識。)
 
②正確的認識對實踐的發展具有積極的推動作用,自覺發揚“工匠精神”,是助推現代制造業的重要動力;(替代理論:意識的作用;社會意識的作用;發揮主觀能動性。)  
 
③量變是質變的前提和必要準備,質變是量變的必然結果,要重視量的積累,專注細節,精益求精,積極促成我國制造業質量效益的提高;
 
④價值觀對人們認識世界和改造世界具有導向作用,我們要樹立正確的價值觀,摒棄浮躁,腳踏實地的做強中國制造業。
 
   若學生寫聯系觀點,矛盾普遍性、特殊性觀點等可酌情給分,滿分不超過12分。
 
    每點3分,哲學理論2分,分析材料1分;無哲學理論只分析材料0分。
 
39(2)評分細則
 
① 在立足實踐的基礎上繼承傳統,推陳出新(2分)(此點若答文化繼承和發展的關系也可)。既要秉承傳統工匠精神,又要發揚改革創新的時代精神;(2分)
 
② 要樹立高度的文化自覺和文化自信(2分)。自覺弘揚“工匠精神”,主動擔當歷史責任;(1分)
 
③ 文化創新要面向世界、博采眾長(2分)。弘揚“工匠精神”,要吸收借鑒外來優秀文化成果,以我為主、為我所用(1分)。
 
(此點若答: 文化在交流中傳播;或教育在文化傳承中的作用;或要堅持正確方向,克服錯誤傾向也可)
 
39(3)評分細則
 
    加強職業道德教育。(1分)教育具有選擇、傳遞、創造文化的特定功能,在人的教化和培育上中扮演著重要角色;(1分)  利用網絡等媒體傳播“工匠精神”。 (1分)大眾傳媒能夠最大程度地超越時空的局限進行文化傳播。(1分)(若從繼承傳統文化、弘揚民族精神等角度回答亦可)
 
說明 :
 
    1.不從文化生活角度作答的,不給分。
 
    2.每個要點中,具體建議1分,相對應的理論1分。
 
    3. 從其他文化理論角度答題的,也按具體建議和對應理論各1分的要求酌情給分。
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