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學參網小編整理分享廈門市2017-2018學年度第一學期高一年級質量檢測生物答案,供大家學習備考參考如下。
廈門市2017-2018學年度第一學期高一年級質量檢測參考答案
一、選擇題(40題,1-30題每題1分;31-40題,每題2分,共50分)
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D |
D |
D |
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B |
C |
B |
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C |
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C |
D |
A |
C |
B |
B |
D |
C |
B |
B |
B |
D |
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35 |
36 |
C |
C |
C |
B |
D |
C |
C |
A |
A |
B |
B |
D |
37 |
38 |
39 |
40 |
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B |
D |
A |
C |
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二、非選擇題(5題,共50分)
41.(10分)
(1)高爾基體(2分,答出“核糖體、內質網、高爾基體”可得分,其他答案不得分)
衰老、損傷的細胞器/細胞結構(2分,“衰老、損傷”答出一個可得分)
(2)核糖體、內質網、(囊泡)、高爾基體、(囊泡)、細胞膜
(2分,順序不對、不全不得分,多寫線粒體或其他細胞器不得分)
(3)(特異性)受體(2分,答出“糖蛋白”得1分)
(進行)細胞間的信息交流/信息傳遞/識別、傳遞信號(2分,只答出“識別”給1分,其他答案不得分)
42.(12分)
(1)O
2/氧氣(1分, 答出“O
2和[H]”、“氧”不得分)、ADP和Pi(1分,答不全不得分)C
5/五碳化合物(1分,答“碳五”不得分)、H
2O/水(1分)
(2)葉綠體類囊體薄膜(1分,出現錯別字不得分) 參與C
3的還原/作為還原劑(2分,答“[H]”不得分)
(3)C、D、E(2分,寫不全不給分)
(4)能(1分),因為H
2180可以參與有氧呼吸的第二階段,生成C
18O
2,C
18O
2參與光合作用的暗反應過程,生成(CH
218O)/C
6H
1218O
6 (2分,其他合理答案也得分)
43.(6分)
(1)番茄吸收水分比吸收SiO
44-多
(2分,或答出“番茄吸收水分多,吸收SiO
44-少”可得分)
(2)②不同植物對同一離子(無機鹽)的吸收有差異性(2分)
(3)合理施肥/輪作/同一塊田地有計劃更換作物種類(2分,其他合理答案也得分)
44.(12分)
(2)① 1.5(1分) ②等量pH1.5的緩沖溶液(2分,未答出“等量”給1分)
(3)預測結果:A試管的蛋白塊體積比B試管小/A試管的蛋白塊體積變小(消失),B試管蛋白塊基本不變(2分)
結論:多酶片中胃蛋白酶對蛋白質有消化(催化)作用
(2分, 答“多酶片中胃蛋白酶 有消化作用”不得分)
(4)消化不良/積食/食欲不振(2分,答“幫助消化”不得分,其他意思相近得分)
整片吞服(1分)
整片吞服使腸溶衣在胃液中不被破壞,確保腸溶衣包裹的酶在腸溶液中發揮作用
/ 如果是嚼碎服用,腸溶衣包裹的酶釋放會后在酸性的胃液中失去活性,無法發揮作用
(2分, 答“充分發揮多酶片的作用”不得分,其他合理答案也得分)
45.(10分)
(1)吹氣可增加二氧化碳的濃度(二氧化碳是光合作用的原料)(2分)
(2)光合作用釋放的氧氣多于呼吸作用消耗的氧氣(葉肉細胞間隙的氧氣增加,葉片上浮)(2分,答出“光合作用產生氧氣”得1分,其他合理答案也得分)
(3)光源(臺燈)與燒杯之間的距離(2分,答“光照強度”不得分)
適當增加光照強度,光合作用增強/ 在一定范圍內,隨著光照強度增強,光合作用增強(達到一定光照強度后,光合作用強度不再增加)(2分,其他合理答案也得分)
(4)探究CO
2濃度/溫度/光質(不同波長的光)對光合作用強度的影響
(2分,未答出“探究”得1分,其他合理答案也得分)
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