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烏魯木齊地區2018年高三年級第一次質量監測
政治參考答案和評分標準     
一、單項選擇題（共24道題，每題2分，共48分）

題號	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
答案	D	C	C	C	D	C	C	D	B	A	D	C
題號	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24
答案	B	A	D	A	D	C	D	A	C	B	B	D

 
二、非選擇題（共4大題，共52分）
25.(11分)
（1）①商品的價值量由生產商品的社會必要勞動時間決定。企業家應當通過科學技術和管理創新，注重開發人力資源，提高全要素使用效率，提高個別勞動生產率，進而帶動社會勞動生產率的提高，推動經濟增長。（2分）
②在商品交換中，商品交換要以價值量為基礎實行等價交換，價格圍繞價值上下波動。企業家應當根據價格、供求的變化，及時合理調整產品結構和生產要素投入，實現資源優化配置，促進經濟增長。（2分）
(2) ①勞動者是生產過程的主體，在生產力發展中起主導作用。“藍金領”的培養，有利于提升勞動者的整體素質，促進科技成果轉化為現實生產力，推動我國經濟的轉型升級。（3分）
②實施就業優先戰略和積極的就業政策，實現高質量的就業；規范和協調勞動關系，依法保護勞動者權益；堅持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，健全勞動、技術、管理等生產要素按貢獻參與分配的制度，充分尊重勞動、創造、知識、人才；健全再分配調節機制，努力實現基本公共服務均等化，促進社會公平等。（4分）
（答出其中3點即可）
 
26.（12分）
(1)①矛盾具有普遍性，要用一分為二的觀點看問題。我們應該全面認識分級閱讀的作用，善于利用其差異指導功能，提高孩子的閱讀水平。（2分）
②矛盾具有特殊性，要做到具體問題具體分析。針對不同孩子的閱讀差異，應根據孩子自己的實際情況自主選擇，既不僵化教條，也不盲目跟風。（2分）
③矛盾的普遍性與特殊性相互聯結，要堅持共性與個性的統一。結合圖書分級標準，進行具體的合理閱讀指導，提升孩子的閱讀品質。（2分）
(2)①物質決定意識，要求我們一切從實際出發，實事求是。各地書店針對實際情況，自覺遵循書店發展規律和文化傳播規律，嘗試產業轉型，打造自己的電商平臺。（2分）
②意識具有反作用。正確意識對事物發展有促進作用。各地書店充分發揮主觀能動，不斷解放思想，與時俱進，支持移動支付，注重用戶體驗和需求，實現產業轉型。（2分）
③各地書店把發揮主觀能動性和尊重客觀規律結合起來，在商業理念悄然轉換為與時代同步的共享經濟和體驗經濟中實現“浴火重生”。 （2分）
 
27.（15分）
(1)對外開放是我國的一項基本國策。加強同中東歐國家經貿合作，是我國適應經濟全球化的要求而作出的正確選擇，便于更好地利用國內國際兩個市場、兩種資源，完善互利共贏、多元平衡的開放型經濟體系，促進我國經濟發展方式轉變，加快社會主義現代化建設進程。(3分)
（2）①和平與發展是當今時代的兩大主題，我國積極提出相關舉措，有利于促進世界和平與發展。（4分）
②國家利益決定國際關系，共同利益是國家間合作的基礎。我國的相關舉措為國際合作提供了新平臺，有利于各國實現互利共贏。我國在保持自身經濟中高速發展的同時，構建廣泛的利益共同體，共同推進有利于世界和平與發展的國際新秩序的建立。（4分）
③我國奉行獨立自主的和平外交政策，走和平發展的道路。在和平共處五項原則的基礎上，發展與相關國家的友好合作關系。（4分）
 
28.（14分）
（1）①文化作為一種精神力量，能夠對社會發展產生深刻影響。弘揚“紅船精神”能夠在新時代堅持和發展中國特色社會主義過程中，轉化為推動實現中華民族偉大復興的物質力量。（2分）
②文化與經濟、政治相互影響。弘揚“紅船精神”，發揮其先進文化的作用，促進我國經濟發展和社會進步。（1分）
③文化越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉，越來越成為綜合國力競爭的重要因素。弘揚“紅船精神”，可以為新時代堅持和發展中國特色社會主義提供精神動力和思想保證。（1分）
(2) ①“紅船精神”已成為中國紅色文化的基因，是中華優秀文化的重要組成部分，弘揚“紅船精神”能夠深化對中華文化的深刻認識。（2分）
②“紅船精神”是革命先輩留下來的寶貴精神財富，弘揚“紅船精神”能增強我們對發展文化歷史責任的主動擔當。（2分）
③“紅船精神”展示了中華民族艱苦奮斗、不屈不撓的意志品質，在新時代弘揚“紅船精神”，能增強我們對自身文化生命力的堅定信念，使我們對發展中國特色社會主義文化發展道路充滿信心。（2分）
(3) 人民群眾是社會物質財富和精神財富的創造者，是推動社會歷史發展和社會變革的決定力量。中國共產黨不忘初心，把人民對美好生活的向往作為執政追求，堅持了馬克思主義的群眾觀點和群眾路線；自覺站在廣大人民的立場上，把人民群眾利益作為最高價值標準，把維護人民利益作為最高價值追求，堅持了正確的價值判斷和價值選擇。(4分)
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