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2017年高中畢業年級第二次質量預測英語參考答案
一、選擇題（1-60）：
1.C 2.B 3.C 4.A 5.B 6.A 7.B 8.A 9.B 10.C 11.C 12.B 13.A 14.B 15.C 16.B 17.A 18.C 19.B 20.A 21.D 22.A 23.B 24.C 25.B 26.D 27.C 28.B 29.A 30.C 31.D 32.B 33.D 34.A 35.C 36.E 37.A 38.G 39.C 40.F 41.B 42.C 43.D 44.A 45.C 46.A 47.B 48.D 49.D 50.B 51.A 52.C 53.B 54.D 55.A 56.C 57.B 58.C 59.A 60.D
二、英語知識運用第二節（61-70）：
61. to stay 62. while / and 63. houses 64. where 65. peaceful 66. warmly 67. was attracted 68. singing 69. On / During 70. is
三、短文改錯：
My parents were away for a whole week visit my grandparents in a city about 200
71. visiting
kilometres away. I was really exciting at the thought of being at home alone and doing everything
72. excited
by myself. I was watching TV one night that the screen suddenly went black. I check, finding
73. when 74. checked
that there was no electricity. It was too lately at night to do anything, so I went to bed earlier. The
75. late
next morning, I rang ∧ mother and she told me to take the electricity card to the bank and
76. my
bought some electricity. I did as she told me. When I got back home, I put a card into the meter
77. buy 78. the
and the electricity started working again. Although in the night I was a bit worried, especially
79. during / through
because there was no electricity, but I was happy that I could solve the problem in the end.
80
（注：其他3題若這樣修改，亦可接受。第71題，在visit前加to；第76題，把mother改為Mother；第80題，把but改為yet。）
四、書面表達（One possible version）：
Dear Mr. Smith,
I’m Li Hua, a student from Xinhua Middle School. I’m writing this letter to thank you for returning my schoolbag.
Last Sunday afternoon, after I played basketball with my friends in the playground, I left my schoolbag there owing to my carelessness. I was worried because my student’s ID card, cellphone, wallet and some documents were all in it, which are very important to me. Just as I was at a loss, I was informed that my schoolbag was at the school’s Lost and Found, where I knew it was you who had picked up my schoolbag and handed it in.
It’s such a great kindness that I’m extremely grateful to you. You did set a good example to us.
Yours,
Li Hua
評卷細則
一、機器閱卷部分（共100分）
1-20題，共20小題，每小題1.5分，共計30分（不計入總分）。
21-40題，共20小題，每小題2分，共計40分。
41-60題，共20小題，每小題1.5分，共計30分。
二、人工閱卷部分（共50分）
（一）英語知識運用第二節
61-70題，共10小題，每小題1.5分，共計15分。
1．單詞拼寫正確、形式正確，每小題給1.5分。
2．英、美拼寫及詞匯用法均可接受。
3．若只寫出單詞的原形，但形式不正確，不給分（若字母的大、小寫出錯，視為錯誤）。
4．若書寫較差以致影響評判，不給分。
5．若不在指定答題位置答題，不給分。
6．若用鉛筆答題，不給分。
（二）短文改錯
本題共10小題，每小題1分，共計10分。
1．每找準一處錯誤，改錯符號正確、答案正確、且答案寫在指定的位置，給1分，不能出現給半分的現象。只允許修改10處錯誤，多者（從第11處起）不計分。若字母的大、小寫出錯，視為錯誤。
2．若找準錯誤，改錯符號正確，但答案不正確，不給分。
3．每處錯誤及其修改均僅限一詞，若與此不符，不給分。
4．若找準錯誤，答案正確，但改錯符號不正確，或沒有改錯符號，或答案未寫在指定的位置，不給分。
5．若一處錯誤用兩種改錯符號，不給分。
6．用文字表述答案，或不用指定符號改錯，不給分。
7．凡與該題參考答案不符者，不給分。
8．若用鉛筆答題，不給分。
注意：
1．給分前，先確定考生改正的錯誤個數。若多于10處，只評前10處，從第11處起，無論考生答對與否，均不給分。
2．若考生未找夠10個錯誤，按其改正的正確處的個數給分。
3．若考生改錯的順序與答案不一致，但改錯的數量在10個以內，按其改正的正確處的個數給分。
（三）書面表達
1．評分原則
（1）本題總分為25分，按5個檔次給分。
（2）評分時，首先根據文章的內容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調整檔次，最后給分。
（3）詞數少于80和多于120的，從總分中減去2分。
（4）評分時，應注意的主要內容為：內容要點、應用詞匯和語法結構的數量和準確性、上下文的連貫性及語言的得體性。
（5）拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面，評分時，應視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。
（6）如果書寫較差，以致影響交際，將分數降低一個檔次。
（7）如果時態出錯較多，從得分中扣除3-5分。
（8）用鉛筆答題，不給分。
2．各檔次的給分范圍和要求
（1）第五檔：21—25分。
完全達到了試題規定的任務，完全達到了預期的寫作目的。
●覆蓋所有內容要點。
●應用了較多的語法結構和詞匯。
●語法結構或詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復雜的結構或較高級詞匯所致。
●具備較強的語言應用能力。
●有效地使用了語句間的連接成分，使全文結構緊湊。
（2）第四檔：16—20分。
完全達到了試題規定的任務，達到了預期的寫作目的。
●雖漏掉1、2個次重點，但覆蓋所有主要內容。
●應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。
●語法結構或詞匯方面應用基本準確，些許錯誤主要是因嘗試較復雜的語法結構或詞匯所致。
●應用簡單的語句間的連接成分，使全文結構緊湊。
（3）第三檔：11—15分。
基本完成了試題規定的任務，整體而言，基本達到了預期的寫作目的。
●雖漏掉一些內容，但覆蓋所有主要內容。
●應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。
●有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，但不影響理解。
●應用簡單的語句間的連接成分，使全文內容連貫。
（4）第二檔：6—10分。
未恰當完成試題規定的任務，信息未能清楚地傳達給讀者。
●漏掉或未描述清楚一些主要內容，寫了一些無關的內容。
●語法結構單調、詞匯項目有限。
●有一些語法結構方面的錯誤，影響對寫作內容的理解。
●較少使用語句間的連接成分，內容缺少連貫性。
（5）第一檔：1—5分。
未完成試題規定的任務，信息未能傳達給讀者。
●明顯遺漏主要內容，寫了一些無關內容，原因可能是未理解試題要求。
●語法結構單調、詞匯項目有限。
●有較多語法結構或詞匯方面的錯誤，影響對寫作內容的理解。
●缺乏語句間的連接成分，內容不連貫。
（6）0分
未能傳達給讀者任何信息：內容太少，無法評判；寫的內容均與所要求的內容無關或所寫內容無法看清。
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