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2016—2017學(xué)年度鄭州市下期期末考試
高一思想政治 參考答案
一、選擇題(每小題2分,共60分)
1.C 2.B 3.C 4.B 5.A 6.D 7.B 8.B 9.D 10.C
11.B 12.B 13.D 14.A 15.D 16.A 17.C 18.B 19.D 20.C
21.C 22.B 23.D 24.A 25.C 26.D 27.D 28.A 29.A 30.C
二、非選擇題(40分)
31.(14分)
(1)轉(zhuǎn)變消費(fèi)觀(guān)念,樹(shù)立正確的消費(fèi)觀(guān);調(diào)整消費(fèi)結(jié)構(gòu),提高居民的健康素質(zhì);轉(zhuǎn)變消費(fèi)方式,提高消費(fèi)水平和質(zhì)量;帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,為居民提供更多的就業(yè)崗位。(每點(diǎn)2分,答出任意三點(diǎn)即可得6分)
(2)正確處理政府與市場(chǎng)的關(guān)系,發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用。放寬市場(chǎng)準(zhǔn)入,簡(jiǎn)化行政審批,降低健康行業(yè)的市場(chǎng)門(mén)檻;加大財(cái)政投入,設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)資金,引導(dǎo)社會(huì)資本進(jìn)入,擴(kuò)大產(chǎn)品供給;制訂和完善健康行業(yè)的相關(guān)法規(guī),使健康產(chǎn)品和服務(wù)有統(tǒng)一的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),提高產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量和水平;依法加大對(duì)違法行為的處罰力度,維護(hù)健康消費(fèi)的市場(chǎng)秩序。(每點(diǎn)2分,答出任意四點(diǎn)即可得8分)
32.(10分)http://www.yuzhulin.com/
問(wèn)題:我國(guó)基尼系數(shù)高于國(guó)際警戒線(xiàn)(我國(guó)貧富差距大);我國(guó)城鄉(xiāng)居民之間、地區(qū)之間、行業(yè)之間、群體之間收入差距偏大;貧困人口數(shù)量大,扶貧脫困任務(wù)重。(每點(diǎn)2分,答出任意兩點(diǎn)得4分)
措施:完善財(cái)政支出制度,加大轉(zhuǎn)移支付力度,縮小城鄉(xiāng)、地區(qū)之間差距;設(shè)立財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)資金,支持貧困地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)和完善社會(huì)保障,加大扶貧力度;調(diào)整稅收結(jié)構(gòu),縮小群體之間收入差距,規(guī)范收入分配秩序。(每點(diǎn)2分,共6分)
33.(16分)http://zhongkao.xuecan.net/moniti/zz/3286.html
(1)國(guó)有企業(yè)在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮著主導(dǎo)作用,是推進(jìn)國(guó)家現(xiàn)代化、保障人民共同利益的重要力量。(2分)當(dāng)前我國(guó)國(guó)有企業(yè)在企業(yè)組織結(jié)構(gòu)、資產(chǎn)管理體制等方面難以適應(yīng)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。(2分)深化國(guó)有企業(yè)的改革,有利于提高國(guó)有企業(yè)的運(yùn)行效率和管理的科學(xué)性,使其發(fā)展具有充分的活力;有利于發(fā)揮國(guó)有經(jīng)濟(jì)控制國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈的作用,促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)健康發(fā)展;有利于鞏固公有制的主體地位,完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度。(4分)
(2)以市場(chǎng)為導(dǎo)向,轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略;實(shí)行股份制改革,建立現(xiàn)代企業(yè)制度,提高企業(yè)運(yùn)行效率;依靠科技創(chuàng)新,提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力;堅(jiān)持走出去戰(zhàn)略,充分利用兩種資源,兩個(gè)市場(chǎng),擴(kuò)大市場(chǎng)份額;提高產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量,增強(qiáng)營(yíng)銷(xiāo)和服務(wù)能力,提升參與全球價(jià)值鏈分工的能力和水平。(每點(diǎn)2分,答出任意四點(diǎn)得8分)http://www.yuzhulin.com/
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