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浙江財經學院2013年碩士研究生考研復試工作辦法

考試專題    來源: 浙江財經學院      2024-07-13         

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為保證浙江財經學院碩士研究生招生工作的順利進行,現根據《教育部關于加強碩士研究生招生復試工作的指導意見》(教學〔2006〕4號)和《教育部關于做好2013年全國碩士研究生招生錄取工作的通知》(教學〔2013〕1號)文件要求,結合我校實際,特制定本辦法。
  一、復試工作原則
  1.堅持科學選拔的原則。采用多樣化的考察方式方法,確保生源質量。
  2.堅持公平公正的原則。做到政策透明、程序公正、結果公開、監督機制健全,維護考生的合法權益。
  3.堅持全面考查、突出重點的原則。在對考生德智體等各方面全面考察基礎上,突出對專業素質、實踐能力以及創新精神等方面的考核。
  4.堅持客觀評價的原則。
  5.堅持以人為本的原則。增強服務意識,提高管理水平。
  二、復試組織管理
  1.成立以校長為組長的2013年碩士研究生招生復試工作領導小組,負責對全校研究生復試工作的領導和統籌管理。
  2.成立以校紀委書記為組長的2013年碩士研究生招生復試工作紀檢領導小組,負責對招生復試工作的監督檢查。
  3.研究生處負責復試具體工作的協調,并組織筆試及加試。
  4.各二級學院成立以院長為組長的研究生招生復試工作領導小組,負責對所在學院研究生招生復試工作的領導和統籌管理。成立以總支書記為組長的研究生招生復試工作紀檢領導小組,負責對所在學院招生復試工作的監督檢查。
  5.各二級學院按招生專業成立復試小組,負責確定本專業考生面試的具體程序、內容、評分標準,并具體組織實施面試。復試小組由學術水平較高、具有副高級以上職稱或博士學位的教師(原則上為本專業的碩士生導師)組成,成員不少于5人。復試小組成員須現場獨立評分,在評分前可以召開復試小組會議,研究對考生的考察評價意見。
  4.外語聽力與口語測試在綜合面試中進行,筆試中原則上應考查專業英語的掌握程度。
  三、復試基本條件
  1.參加復試考生的初試成績必須達到我校2013年碩士研究生入學考試復試分數線(含單科和總成績)。
  2.實行差額復試,復試比例原則上為1:1.2。
  四、復試內容
  1、專業課筆試(時間為3小時,滿分為100分)。
  專業課筆試主要考查考生對本專業理論知識的掌握程度,利用所學理論提出、分析和解決問題的能力,對本學科發展動態的了解以及在本專業領域發展的潛力,以及對于專業英語的掌握能力。
  2、綜合面試(時間約20分鐘,滿分為100分)。
  綜合面試重點考查考生專業基礎知識,創新意識和實踐能力,外語聽力和口語能力,以及人文素質等綜合能力,并給出面試成績。復試小組應對每位考生的回答情況進行現場記錄和錄音錄像,并存檔備查;同一專業復試小組的面試方式、時間、試題難度和成績評定標準原則上應相同。
  3、同等學力考生加試(時間為3小時,試卷滿分為100分)。
  同等學力考生在專業課筆試的基礎上再加試兩門所報考專業的大學本科主干課程,加試采用筆試方式,難易程度按照本科教學大綱的要求掌握。同等學力考生加試成績不計入復試成績,但不合格者不予錄取。
  五、成績計算及使用
  1.復試成績計算方法:
  專業課筆試占40%,綜合面試(含外語口語和聽力)占60%。復試成績不合格的考生不予錄取。
  復試成績=筆試成績×40%+綜合面試×60%
  2.總成績計算方法:
  (1)初試總分500分的專業
  總成績=初試總分÷5×50%+復試成績×50%
  (2)初試總分300分的專業
  總成績=初試總分÷3×50%+復試成績×50%
  3.按考生的總成績從高分到低分進行排序,擇優錄取。一志愿上線人數不足的專業,一志愿考生和校內調劑考生原則上優先錄取。
  六、其它復試內容
  1.體檢
  參照教育部、衛生部、中國殘聯制訂的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》(教學[2003]3號)執行,由研究生處統一安排。
  2.政審
  對考生進行思想政治素質和道德品質等方面的考核,通過向考生所在學校或單位調取政審材料的方式進行。
  3.思想政治素質和道德品質考核及體檢不作量化計入總成績,但考核結果不合格者不予錄取。
  七、復試的監督和復議
  1.實行責任制度和責任追究制度。研究生招生復試工作領導小組對復試工作過程進行監督并嚴肅處理違紀違規事件。
  2.實行監督制度和巡視制度。校研究生招生復試工作領導小組和校研究生招生復試工作紀檢領導小組對復試工作進行全面監督,并選派專人到復試現場巡視。
  3.實行信息公開制度。及時公布復試基本分數線、復試工作辦法、復試結果等信息。
  4.實行復議制度,保證投訴、申訴和監督渠道的暢通。對投訴和申訴問題經調查屬實的,由研究生招生工作領導小組責成復試小組進行復議。
  本辦法由研究生處負責解釋。
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