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全國學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)

江蘇      

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江蘇省全國學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)

版本號(hào)：2.9.9 版權(quán)所有：全國學(xué)生資助管理中心

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        全國資助系統(tǒng)V2.9.9升級(jí)說明  http://news.lazyedu.cn/zt/773.html

升級(jí)說明

一、新增主管部門代填建檔立卡學(xué)生未資助原因功能

1.對(duì)學(xué)校停辦、賬號(hào)無法登錄等問題導(dǎo)致建檔立卡學(xué)生未資助原因無法填報(bào)的問題，可由學(xué)校主管部門核實(shí)情況后代填任意學(xué)期建檔立卡學(xué)生未資助原因。省、市、縣級(jí)資助管理部門在“建檔立卡學(xué)生未資助情況查看”模塊，下鉆到學(xué)校，列出該校建檔立卡學(xué)生未資助名單時(shí)，可導(dǎo)出未資助建檔立卡學(xué)生Excel名單，在其中填報(bào)未資助原因，通過“模板批量導(dǎo)入”功能導(dǎo)入即可。

二、完善家庭經(jīng)濟(jì)信息管理功能

1.家庭經(jīng)濟(jì)信息增加“是否中央下發(fā)”指標(biāo)。該指標(biāo)區(qū)分家庭經(jīng)濟(jì)信息數(shù)據(jù)是中央下發(fā)自動(dòng)寫入還是學(xué)校錄入。對(duì)中央下發(fā)五類特殊困難學(xué)生數(shù)據(jù)后自動(dòng)寫入家庭經(jīng)濟(jì)信息的數(shù)據(jù)，“是否中央下發(fā)”標(biāo)記為“是”，在查詢條件、列表顯示時(shí)均顯示此指標(biāo)。

2.刪除家庭經(jīng)濟(jì)信息的“是否農(nóng)村低保戶”“是否農(nóng)村五保戶”兩個(gè)指標(biāo)。對(duì)中央下發(fā)的低保學(xué)生數(shù)據(jù)，可根據(jù)“數(shù)據(jù)查詢>>重點(diǎn)保障人群情況查詢>>城鄉(xiāng)低保學(xué)生”的“人員身份類別”判斷是否農(nóng)村低保；對(duì)學(xué)校自采集的低保學(xué)生數(shù)據(jù)，可根據(jù)“在校學(xué)生信息查看”模塊的“是否農(nóng)村學(xué)生”（高校學(xué)段）“戶口性質(zhì)”（其他學(xué)段）等數(shù)據(jù)項(xiàng)判斷是否農(nóng)村低保。

3.將家庭經(jīng)濟(jì)信息的“是否農(nóng)村特困供養(yǎng)”指標(biāo)修改為“是否特困供養(yǎng)”。判斷是否農(nóng)村特困供養(yǎng)的方法同農(nóng)村低保。

4.調(diào)整其他指標(biāo)。將“是否軍烈屬或優(yōu)撫子女”改為“烈士子女”，刪除“民政部門其他信息”指標(biāo)。在本專科和研究生子系統(tǒng)中增加“家庭遭受疫情”“疫情具體情況描述”兩個(gè)指標(biāo)，其他子系統(tǒng)將在下個(gè)版本中增加這兩個(gè)指標(biāo)。

5.調(diào)整家庭經(jīng)濟(jì)信息錄入、查詢頁面的指標(biāo)展示分類。修改前按學(xué)生基本信息、家庭經(jīng)濟(jì)情況、扶貧辦、民政部、殘聯(lián)、其他分類來展示，修改后按學(xué)生基本信息、家庭經(jīng)濟(jì)基本信息、中央比對(duì)下發(fā)特殊困難學(xué)生信息、學(xué)校自采集（核實(shí)）的有關(guān)特殊困難學(xué)生信息、其他分類。中央比對(duì)下發(fā)特殊困難學(xué)生信息包括中央比對(duì)建檔立卡學(xué)生、中央比對(duì)低保學(xué)生、中央比對(duì)特困供養(yǎng)學(xué)生、中央比對(duì)孤兒學(xué)生、中央比對(duì)殘疾學(xué)生等指標(biāo)，學(xué)校自采集（核實(shí)）的有關(guān)特殊困難學(xué)生信息主要按《教育部等六部門關(guān)于做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作的指導(dǎo)意見》調(diào)整，將有關(guān)特殊困難學(xué)生指標(biāo)集中錄入、展現(xiàn)，具體包括是否建檔立卡、是否低保、是否特困供養(yǎng)、是否孤兒、是否殘疾、殘疾類別、是否殘疾人子女、是否烈士子女等指標(biāo)。

6.“學(xué)校自采集（核實(shí)）的有關(guān)特殊困難學(xué)生信息”指標(biāo)說明。如果該條家庭經(jīng)濟(jì)信息是中央下發(fā)五類特殊困難學(xué)生后自動(dòng)寫入，學(xué)校核實(shí)情況后，可將核實(shí)結(jié)果填報(bào)在“學(xué)校自采集（核實(shí)）的有關(guān)特殊困難學(xué)生信息”的對(duì)應(yīng)指標(biāo)中。為減輕學(xué)校工作量，學(xué)�？蓛H填報(bào)核實(shí)結(jié)果為“否”的情況，對(duì)不填報(bào)核實(shí)結(jié)果和核實(shí)結(jié)果填報(bào)為“是”的，我們統(tǒng)一按已核實(shí)且核實(shí)結(jié)果為“是”計(jì)算。

如果該條家庭經(jīng)濟(jì)信息是學(xué)校錄入，“學(xué)校自采集（核實(shí)）的有關(guān)特殊困難學(xué)生信息”的數(shù)據(jù)項(xiàng)則是學(xué)校自采集的特殊困難學(xué)生指標(biāo)。學(xué)校錄入（導(dǎo)入）家庭經(jīng)濟(jì)信息時(shí)，如果特殊困難學(xué)生指標(biāo)未核實(shí)清楚有關(guān)情況，不能默認(rèn)填寫“否”，應(yīng)保持該指標(biāo)為空，表示待核實(shí)。

本次升級(jí)時(shí)，對(duì)系統(tǒng)中已存在的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)信息記錄，其自采集建檔立卡、自采集特困救助供養(yǎng)、自采集低保、自采集孤兒、自采集殘疾人五個(gè)指標(biāo)為“否”時(shí)，修改為空，表示待核實(shí)。教育部定期新下發(fā)的五類特殊困難學(xué)生寫入家庭經(jīng)濟(jì)信息記錄時(shí)，上述五個(gè)指標(biāo)為“否”時(shí)則置為空，默認(rèn)為待核實(shí)。http://m.lazyedu.cn/article/773.html

7.家庭經(jīng)濟(jì)信息有關(guān)模塊增加查詢、顯示指標(biāo)。學(xué)校用戶的“家庭經(jīng)濟(jì)信息錄入”“困難學(xué)生認(rèn)定”模塊，主管部門的“困難學(xué)生認(rèn)定結(jié)果查看”模塊，在查詢條件區(qū)域、列表顯示區(qū)域都增加“中央比對(duì)下發(fā)特殊困難學(xué)生信息”“學(xué)校采集（核實(shí)）的有關(guān)特殊困難學(xué)生信息”的數(shù)據(jù)指標(biāo)。

8.調(diào)整五類特殊困難學(xué)生總數(shù)的計(jì)算方法。五類特殊困難學(xué)生總數(shù)=“中央下發(fā)”人數(shù)-“學(xué)校對(duì)中央下發(fā)名單核實(shí)結(jié)果為‘否’的學(xué)生”人數(shù)+“學(xué)校自采集”人數(shù)。

三、完善義教階段資助業(yè)務(wù)管理功能

1.將寄宿生生活補(bǔ)助資助業(yè)務(wù)的“建檔立卡學(xué)生未資助情況填報(bào)”“建檔立卡學(xué)生未資助情況查看”子菜單調(diào)整至與寄宿生生活補(bǔ)助和非寄宿生生活補(bǔ)助菜單同級(jí)。對(duì)未獲得寄宿生生活補(bǔ)助或非寄宿生生活補(bǔ)助的建檔立卡學(xué)生，統(tǒng)一在該模塊下顯示。

四、完善中職階段資助業(yè)務(wù)管理功能

1.中職免學(xué)費(fèi)模塊增加民族地區(qū)就讀學(xué)生和戲曲表演專業(yè)學(xué)生免除學(xué)費(fèi)功能。對(duì)資助名單的申請(qǐng)理由增加“民族地區(qū)”和“戲曲表演類相關(guān)專業(yè)”2個(gè)選項(xiàng)，并根據(jù)民族地區(qū)和專業(yè)清單增加相應(yīng)的校核邏輯。申請(qǐng)理由保持單項(xiàng)選擇，統(tǒng)計(jì)表增加對(duì)應(yīng)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。

2.中職免學(xué)費(fèi)審核窗口增加校核項(xiàng)。增加“民族地區(qū)就學(xué)”和“戲劇表演類相關(guān)專業(yè)”校驗(yàn)，對(duì)申請(qǐng)理由選擇“民族地區(qū)就學(xué)”或“戲劇表演類相關(guān)專業(yè)”的資助名單，要求就讀地區(qū)和就讀專業(yè)符合相應(yīng)要求；增加“藝術(shù)表演類專業(yè)”學(xué)生的限制，學(xué)生就讀專業(yè)為“藝術(shù)表演類的專業(yè)”，且不是“戲曲表演類相關(guān)專業(yè)”，將不允許審核通過。

五、完善高校階段資助業(yè)務(wù)管理功能

1.完善退役士兵學(xué)費(fèi)資助管理功能。

（1）修改指標(biāo)。“服役結(jié)束時(shí)間”改為“退役時(shí)間”、“是否提供自主就業(yè)身份證明”改為“是否自主就業(yè)”；增加“退役時(shí)間是否一年以上”，自動(dòng)根據(jù)當(dāng)前錄入時(shí)間和退役時(shí)間計(jì)算；增加“填報(bào)批次”“填報(bào)時(shí)間”，“填報(bào)批次”有“第一批次”“第二批次”兩個(gè)選項(xiàng)，“填報(bào)時(shí)間”自動(dòng)寫入當(dāng)前操作時(shí)間。

（2）增加業(yè)務(wù)規(guī)則控制。只允許申請(qǐng)當(dāng)前學(xué)年和上一學(xué)年的退役士兵學(xué)費(fèi)資助；只允許自主就業(yè)退役士兵申請(qǐng)學(xué)費(fèi)資助；受過應(yīng)征入伍服兵役學(xué)費(fèi)補(bǔ)償貸款代償及退役復(fù)學(xué)學(xué)費(fèi)減免政策資助的學(xué)生，不能重復(fù)申請(qǐng)退役士兵學(xué)費(fèi)資助。

（3）增加主管部門鎖定上報(bào)名單功能。主管部門審核完成后，通過“資金發(fā)放查看”模塊的“名單鎖定”功能，鎖定某一學(xué)年、某個(gè)填報(bào)批次的全部名單，鎖定后主管部門不可退回名單，學(xué)校不可修改和刪除名單。

（4）完善其他功能。主管部門逐校審核時(shí)，可下鉆到學(xué)校的具體學(xué)生名單，選擇一個(gè)或多個(gè)學(xué)生審核。在學(xué)校審核頁面和主管部門審核下鉆到學(xué)校頁面，增加名單導(dǎo)出功能；在主管部門資金發(fā)放的學(xué)校統(tǒng)計(jì)信息頁面，下鉆到學(xué)校后增加名單導(dǎo)出功能；在主管部門資金發(fā)放名單信息頁面，增加名單導(dǎo)出功能。在查詢條件中增加“退役時(shí)間是否一年以上”“填報(bào)批次”。

2.地方政府資助、學(xué)校資助的項(xiàng)目定義增加專項(xiàng)統(tǒng)計(jì)分類指標(biāo)。在本專科和研究生子系統(tǒng)的“地方資助》資助業(yè)務(wù)設(shè)置”“學(xué)校資助》資助業(yè)務(wù)設(shè)置”增加專項(xiàng)統(tǒng)計(jì)分類，便于后期開展數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作。專項(xiàng)統(tǒng)計(jì)分類包括綠色通道、新生生活補(bǔ)貼、新生生活用品、新生路費(fèi)補(bǔ)貼、疫情補(bǔ)貼、洪澇災(zāi)害補(bǔ)貼、其他等7項(xiàng)。http://m.lazyedu.cn

3.完善部屬高校基層就業(yè)功能。

（1）完善主管部門資格審核業(yè)務(wù)功能。增加“就業(yè)地區(qū)（包括三區(qū)三州、52個(gè)未摘帽縣）”查詢項(xiàng)，根據(jù)工作單位駐地判斷；增加學(xué)校審核信息導(dǎo)出功能。

（2）完善在職在崗確認(rèn)業(yè)務(wù)功能。增加學(xué)校審核信息導(dǎo)出功能；信息填報(bào)和查詢時(shí)均增加批次數(shù)據(jù)指標(biāo)（第一批次、第二批次）；信息查詢時(shí)增加畢業(yè)年份指標(biāo)，增加按畢業(yè)年份統(tǒng)計(jì)離崗人數(shù)和離崗金額指標(biāo)；增加匯總統(tǒng)計(jì)功能，紅色字體顯示；工作進(jìn)展增加離崗人數(shù)和離崗總金額統(tǒng)計(jì)項(xiàng)。

4.調(diào)整“學(xué)籍異常確認(rèn)”模塊的管理權(quán)限。修改前“學(xué)籍異常申訴”模塊賦予學(xué)校業(yè)務(wù)操作人員使用，“學(xué)籍異常確認(rèn)”模塊賦予學(xué)校業(yè)務(wù)審核人員使用。修改后兩個(gè)模塊統(tǒng)一賦予學(xué)校業(yè)務(wù)操作人員使用。