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平頂山學院教務管理系統http://jiaowu.pdsu.edu.cn/home.aspx平頂山學院教務網絡管理系統http://jiaowu.pdsu.edu.cn/平頂山學院(Pingdingshan University)是一所經教育部批準、由河南省人民政府主辦的綜合性全日制普通本科院校。學校坐落在平頂山市新城區的平西湖畔,濱臨白龜湖國家濕地公園,依山傍水,自然環境優美,人文底蘊深厚。平頂山學院教務管理系統登陸入口
平頂山學院前身是創建于1959年10月的平頂山師范學校。1977年8月經批準在平頂山市師范學校附設大專班,于1984年改為平頂山師范專科學校,2004年5月經教育部批準升格為本科院校,2014年10月入選河南省轉型發展試點高校,2016年6月入選河南省示范性應用技術類型本科院校。建校以來,平頂山學院秉承“厚德、博學、求是、創新”的校訓,在一代代學院人的不懈努力中,逐漸形成了“嚴謹求實,和諧自強”的優良校風和“艱苦奮斗,自強不息,團結奉獻”的精神,在人才培養、科學研究、服務社會、文化傳承與創新的過程中實現著自身的價值。
學校現有兩個校區,占地面積154.6萬平方米,建筑面積59.38萬平方米,教學儀器設備總值1.43億元,館藏圖書251.57萬冊,中外文期刊1700余種。學校建有體育訓練館、音樂廳、演播廳、排練廳,文化體育設施齊全。
學校現有教職工1388人,具有碩士及其以上學歷(學位)877人,副教授和高級實驗師以上職稱人員371人。學校有國務院特殊津貼專家、曾憲梓教育基金獎獲得者、國家級優秀教師和教育工作者、河南省省管優秀專家、河南省跨世紀學術和技術帶頭人等各類專家人才100余人,特聘教授、客座教授80余人。http://xjuit.com/bm/24288.html
學校堅持立足地方服務行業,逐步形成了以工科等應用學科為主、多學科協調發展的學科專業布局。學校設有18個教學單位,有56個本科專業、14個專科專業,涵蓋工、管、理、文、法、藝等十個學科門類。現有1個國家級大學生校外實踐教育基地,8個省級特色專業建設點,8個省級綜合改革試點專業,4門省級精品課程,2個省級教學團隊,3個省級實驗教學示范中心。現有全日制在校生19000余人,各類成人教育學生近9000人。
學校擁有一批實力較強的科研機構及技術開發基地。現有3個省級重點學科,1個省級工程技術研究中心,2個省級工程實驗室,1個省級人文社科重點研究基地,1個河南省非物質文化遺產研究基地,1個河南省林業廳重點實驗室,3個平頂山市工程技術研究中心,4個平頂山市重點實驗室。學校是河南省文化改革發展人才培養基地、河南省漢語國際推廣曲藝文化基地、河南省文化產業發展研究基地、河南省院士工作站和河南省博士后研發基地。
學校圍繞行業、企業需求,開展協同創新,取得了顯著成效。學校與平高集團共建“高壓智能電器河南省工程實驗室”,聯合開展高壓智能電器研發,涌現了一大批自主知識產權成果,在中石油陜西長慶油田、平高集團、美國伊頓電氣、皖電東送等國內外企業及重大工程中得到了成功應用。與中國林科院、河南省林業廳三方共建低山丘陵區生態修復重點實驗室,建立了低山丘陵區生態修復院士工作站、博士后研發基地,建有國家林業局林業行業公益性項目試驗基地,加入了中國科學院生物多樣性委員會資助的中國森林生物多樣性監測網絡,完成了一系列國家、省、市級重大項目,為河南省生態環境保護、資源合理利用與可持續發展做出了貢獻。伏牛山文化圈研究中心匯聚國內外專家學者,圍繞區域優秀傳統文化進行深入研究,出版系列著作,拍攝高水平影視作品,與地方主流媒體合作開辦電視欄目等,對區域文化的挖掘、傳承與創新發揮了重要作用。陶瓷研究所承擔的唐代花釉瓷復仿制作技術項目,恢復了失傳千年的唐代花釉瓷制作技術,填補了國內空白,在此基礎上,魯山縣建立了魯山花瓷產業園。學校雅樂團在第五屆北京傳統音樂節上再現了古應國宮廷禮樂文化,受到海內外同行矚目。http://xjuit.com/bm/19594.html
學校堅持開放辦學,與鄭州大學等國內高校聯合培養
碩士研究生,與美國、英國、加拿大、新加坡、澳大利亞等國外知名大學開展了教學與科研合作。與平高集團、大河網、中國建筑衛生陶瓷協會等著名企業、行業開展產教融合、校企合作,成立了大河傳媒學院、李國楨陶瓷學院、亞坤學院等行業學院,創新人才培養模式,增強服務地方經濟社會的能力。
學校重視學生綜合素質和創新能力的培養,學生課外科技學術活動和社會實踐活動蓬勃開展。學校被評為全國“三下鄉”社會實踐優秀單位、“河南省大學生社會實踐活動先進單位”。近三年,在挑戰杯全國大學生創業設計大賽、中國機器人大賽、全國信息技術水平大賽、全國大學生數學建模競賽等國家和省、市級各類大學生技能競賽中獲得700多項獎勵。學校先后榮獲“河南高等教育質量社會滿意本科院校”、“值得推薦的河南教育名片”、“河南應用技術類型十佳示范高校”。
(注:以上數據截止到2016年12月)
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